上文学课的时候经常提及的一部电影.     三个小时，看完有点累，眼酸.     其实在50年代拍摄出来是很优秀的一部电影，也能理解当时这部电影的走红一时.     但其实我觉得武训所处的时代就很尴尬，他也没办法解决穷孩子为何不能上学的根本原因，在义学价值存在的问题上也很怀疑，特别是当孩子父母问到家里农活谁做，上学之后去上官时.     所以这部片子被批判在当时的社会背景可以理解，毛怎么可能允许此类摇摆不定的思想在电影中出现，以及义学的内容也是传统的孔老夫子一类，武训的办学成功让人感到欣慰的同时也含杂着武训其实已经沦为了封建制度的工具.     虽然在片中最后强行想歌颂新中国，但也留下了被批判的把柄.     对此片导演，演员深表同情.     两位大师的结合，我不知道如果没有久石让完美的音乐搭配，这部电影能否如北野武所期望那样传达出要表达的情感与内容.     一个看似悲怆的故事却散发着灿烂无比的光芒，北野武风格的叙事手法与电影技巧十分令人玩味，更能从自身深处得到某些共鸣与慨叹，而且给人留下非常大的思考空间，日本当代电影之大师，名副其实.